为进一步发挥学校网络育人阵地功能，探索新时代高校网络文化建设的新机制、新模式，鼓励学生积极组织、参与网络文化创新实践活动，投身校园网络文化建设，提升网络文明素养，网络思想政治工作中心于年初组织评选并立项了25个校级网络文化工作室，其中五星工作室8项，四星工作室17项。工作室围绕价值引领、校园文化、党团和班级建设、学风建设、师生精神风貌、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、职业规划与就业创业指导等内容，结合时事热点与育人方向广泛开展网络文化作品创作，依托融媒体中心、云上陕科大、SUST云科大等相关校级平台进行网络文化作品的宣传推广。
“辅导员来啦”网络文化工作室
（五星工作室 短视频类）
“辅导员来啦”网络文化工作室是以辅导员为核心团队，以大学生思想政治教育为核心目标，以网络原创短视频为主要题材，探索新时代辅导员网络思想政治教育新阵地的工作室。作品涵盖疫情防控、党史学习教育、学业规划等主题，覆盖了易班、微信、微博、抖音等网络平台，工作室共计发布原创作品60余部，总计浏览量达70万次。作品先后被光明日报、陕西网、大学生在线、陕西高校网络思政中心等国家级、省级媒体平台报道推广。
获得荣誉：第六届全国高校网络教育优秀作品推选展示活动三等奖、第五届陕西高校网络教育优秀作品推选展示活动优秀新媒体作品三等奖、第五届陕西高校网络教育优秀作品推选展示活动优秀新媒体作品优秀奖、“全国青少年网络安全宣传作品征集活动”优秀奖等20余项。同时，工作室成员参与了教育部高校辅导员网络培训课程建设项目，主持了陕西省社科普及资助项目（课题）等国家级、省级项目多项。此外，成员闫明佳、沈璇博也多次获得陕西科技大学易班优秀指导教师、陕西科技大学网络思政先进个人、陕西易班共建先进个人、陕西高校十佳易班指导老师和全国优秀易班指导老师等称号。
“秦音雅言”网络文化工作室
（四星工作室 综合类）
秦音雅言网络文化工作室深入贯彻落实全国、全省教育大会和高校思想政治工作会议精神，营造有制度、有态度、有温度的创作氛围；对标年度网络文化相关活动，结合不同时期热点，提高创作热情和作品质量，投入精品、反馈好评；加强联动化发展，结合陕西省中华经典诵写讲基地（陕西科技大学）大学生执委会基础优势，开展一系列联动工作，推动“作品+、赛事+、推广+”模式，拓展网络文化和语言文字工作的新方向。
“远航”网络文化工作室
（四星工作室 综合类）
远航网络文化工作室是一个融合了教学、科研、课程思政以及国际合作为一体的，以“讲好中国科学家故事、传播中国轻工科技文化”为目标，以我校在全国领先的轻工技术为依托，并结合我校获批的陕西省科研平台“中国---中亚五国”轻工技术新媒体传播国际合作创新引智基地，从古都长安出发，沿着丝绸之路的足迹，将中国古代科技文明与当代中国的科技成就相互辉映，全方位展现中国轻工技术的辉煌历程以及对世界科技与文明的深远影响。在展示方式上，工作室采用古今对比的手法，一方面通过博物馆的珍贵文物揭示古代科技的智慧，另一方面邀请当代科学家讲述这些技术在现代社会的创新与发展。所有的视频作品均严格控制在5分钟以内，并配以中英或中俄双语字幕，为海外传播做好充分准备。
工作室的师资力量雄厚，既有影视专业的资深教师，精通媒体制作与传播技术；也有擅长英语、俄语、德语、日语等多语种的指导教师。此外，工作室还建立了三个专家库，即由我校8位不同专业的二级教授组成的中国专家库，来自中亚五国、德国、波兰的8位外国教授构成的外国专家库，以及汇聚了我国各大博物馆馆长及文博专家的文博专家库。
除了线上活动，工作室还积极结合大学生文化、科技、卫生三下乡活动，利用寒假和暑假时间，深入乡村，传播文化，普及科技知识。这一举措已经取得了显著成效，为工作室赢得了良好的社会声誉。
“博物”网络文化工作室
（四星工作室 网文类、短视频类）
博物网络文化工作室是由中国轻工业博物馆指导建设的青年网络文化工作室。工作室以增强文化自觉、体现社会服务能力为工作目标，致力于用学生喜闻乐见的表达方式通俗易懂的持续推进“互联网+”模式下的爱国主义教育和科普教育，努力构建全方位立体化爱国主义教育、科普教育新格局。工作室坚持整体运营项目化，不断提升作品质量、深化课题研究，做好“云宣讲”、办好“云科普”，以达到持续深化育人资源，高扬当代爱国奋斗精神旗帜，更好地发挥所宣传的文物及展品本身所蕴含的历史价值、文化价值、审美价值、科技价值和时代价值，讲好红色文物故事、让革命文物活起来，在传承红色基因、赓续红色血脉上发挥作用。
“艺心坊”网络文化工作室
（四星工作室 综合类）
艺心坊网络文化工作室依托设计与艺术学院学科优势，定期推出短视频、动漫。以短小、精炼、诙谐的短视频，活泼有趣的动漫等形式开展“微”主题心理健康教育。借助工作室骨干成员均为班级心理委员的身份，并通过微信号“洞听”与每周心理晴雨表了解学生心理动态，及时掌握学生所疑所惑。在此基础上，形成了系列漫画及视频电子作品，以期更好的为学生答疑解惑。创作过程由工作室成员（大二、大三心委骨干）带动大一班心委共同参与，实现“传帮带”。以期通过艺心坊网络文化工作室，逐渐形成一个形式多元、知名度高的大学生心理健康知识普及的服务平台。
校级网络文化工作室由网络思想政治工作中心和学院（部门）共同建设培育，每年配备相应的经费支持，是学校网络育人阵地的拓展。工作室聚焦师生需求，围绕价值引领、校园文化、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育等内容，发挥学生主体作用，丰富网络作品思想文化内涵，创新培育建设机制、创作优质网络文化成果，用小作品讲大道理，形成了网络育人的有效合力。
